andrea hönegger - farbberatung

Wie Farben auf uns Menschen wirken

Farbe und Licht erfüllen für den Organismus wichtige Aufgaben.

Farben sind von ihrem Bedeutungsspektrum her so vielschichtig, dass sie die verschiedenen Ebenen in uns Menschen berühren.

(körperliche, emotionale, mentale und geistige Ebene)

• Farben beeinflussen unsere Gedanken und Gefühle

• Farben können unsere Lebensenergie erhöhen

• Farben bringen Stimmung in den Wohnbereich

• Farben sind ein Schlüssel für Körper, Seele und Geist

Farbe und Licht

Farbe ist Licht in unterschiedlichen Wellenlängen. Das Wissen um die Heilwirkung der Farben reicht weit zurück. Die alten Hochkulturen Ägyptens, Indiens, Griechenlands, Chinas - aber auch Paracelsus, Newton, Goethe und Rudolf Steiner wussten um die Bedeutung des farbigen Lichtes.

Heute besinnt man sich wieder der Kraft der Farben und diese findet in verschiedenen Bereichen Anwendung (Medizin, Kunst, Innen- und Außenraum-gestaltung u.v.m.)

Farben mit allen Sinnen erleben

Farben
riechen

Farben
hören

Farben
fühlen

Farben
sehen

Farben
schmecken

Laßt uns gemeinsam auf Entdeckungsreise gehen .....

Fast alle Kinder haben eine Lieblingsfarbe.

Wieso können Farben menschliche Gefühlslagen zum Ausdruck bringen ?

Woher rührt die Anziehungskraft der Farben ?

Kinder tragen alle Farben in sich. Um ihr volles Potential leben zu können, ist -

es hilfreich, die Qualitäten der einzelnen Farben zu kennen.

Aufgabe der einzelnen Workshops ist es, ein Stimmungsbild einer Farbe

entstehen zu lassen, Farbe wirken zu lassen.

Art der Durchführung / Lernen - ein aktiver Prozess

Aus Untersuchungen wissen wir, dass Lernen weit mehr ist, als etwas nachzusagen oder auswendig zu lernen. Lernen ist ein aktiver Prozess, wo jeder Einzelne gefordert ist, eigenständig Lösungen zu finden und im Alltag umzusetzen.

Der natürliche Forschungsdrang ermöglicht den Kindern, eigene Erfahrungen zu machen und so Wissen zu eigener Weisheit werden zu lassen.

Wissen wird nicht vorrangig als Schulstoff vermittelt. Inhalte werden nicht vorgefertigt präsentiert, das eigene Erkennen und Erleben steht im Vorder-

grund. Farben werden mit allen Sinnen "erlebt".

Gemeinsam erarbeiten und lernen wir die einzelnen Spektralfarben in ihrer spezifischen Qualität und Wirkung durch Spiele, Wahrnehmungsübungen und Phantasiereisen kennen.

Da Farb-Themenschwerpunkte häufig in Kleingruppen erarbeitet werden, helfen Farbprojekte auch mit, ein Gemeinschaftsgefühl auf spielerische Art und Weise aufzubauen und fördern somit Kooperation und Kommunikation.

Schüler, die in ihrer Entwicklung kreativ gefördert werden, sind selbstbewusster, leistungsfähiger, motivierter und erhalten sich die Freude am Lernen.

Für den Lehrer bietet dieses Projekt ausgiebig Gelegenheit, das Sozialverhalten der Kinder und das soziale Gefüge in der Klasse von einer ganz anderen Seite zu erleben.

Ziel des Farbprojektes

Ein Ziel ist, Kindern Farbe als Ausdrucksmittel auf lebendige Art und Weise zu vermitteln, damit Farben - den individuellen Bedürfnissen angepasst - im Schulalltag wie auch im privaten Bereich bewusster eingesetzt werden können.

Selbstausdruck durch Farbe (Ausdrücken der Gefühle durch Farben, Musik, Tanz, Gestaltung von Collagen zu Farbthemen, Erstellung eines

Farbbilderbuches )

Erarbeiten der Botschaft der Farben

Einsatz der Farben in anderen Gegenständen

(fächerübergreifendes Unterrichten)

Förderung der Teamfähigkeit

Farben mit allen Sinnen e r l e b e n

Die Entwicklung der Gesellschaft stellt auch an die Schule ständig neue Anforderungen. Mit wachsender Komplexität werden künftige Erfordernisse der Bildungsarbeit immer weniger vorhersehbar. Die Schule muß zunehmend durch entsprechende Unterrichtsmethoden die Entwicklung und Förderung von dynamischen Fähigkeiten und unterschiedlichen Begabungen ermöglichen. Denn nur informierte, kompetente und motivierte Menschen werden den gesellschaftlichen Veränderungen weltoffen und entwicklungsbereit gegenüberstehen.

Aus dem Grundsatzerlaß zum Projektunterricht.